Om Jane Tholle

Mit navn er Jane Tholle. Jeg er afdelingsleder for AspIT i Esbjerg. Udover mit ledelsesansvar, er jeg en del af hverdagen; hvor jeg underviser i Kommunikation og faget Samfundsforståelse. Derudover er jeg praktik og job vejleder, vejleder og er i det hele taget med i driften, lige fra fredagscaféen med eleverne og møder med vores eksterne samarbejdspartnere, såsom kontakten med interesserede ( UU, rådgivere, specialskoler, mulige elever, pårørende osv) der vil høre om AspIT. Det passer godt til min profil, da jeg drives af det forskelligartede i jobbet – det at være med i kerneopgaven alt imens jeg også har det objektive overordnede overblik.

Faglig baggrund

Jeg er uddannet socialpædagog fra 1995 og har en Diplom i Vejledning (DUEK) og en Diplom  i ledelse. Derudover er jeg uddannet i KRAP (kognitiv, ressourceorienteret og anerkendende praksis).

Jeg har arbejdet indenfor uddannelsesområdet af flere omgange, herunder UU. Derudover har jeg arbejdet med anbragte børn/unge og på botilbud for mennesker med kognitive funktionsnedsættelser. En bred vifte, som har en rød tråd der handler om det enkelte menneske og de ressourcer der kan udvikles og styrkes, i mødet med omverdenen, så den enkelte kan få den bedste og mest værdige livskvalitet.

Hvordan arbejder jeg

Som det fremgår ovenover, arbejder jeg ressourcefokuseret. Jeg stiler mod et samarbejde med den enkelte elev, så vi sammen kan finde den rette vej med fokus på kompetencer der skal fodres og vækkes til live, eller styrkes. Jeg skaber forudsigelighed, så eleverne altid kender rammen for den kommende undervisning, det kommende møde eller den kommende vejledning.

Jeg skifter mellem det visuelle og det teoretiske, og prioriterer samtidig fælles dialog, som kan ændre det planlagte, mens alle er med i den proces.

Som praktik og job vejleder er jeg opsøgende og nysgerrig på den enkelte virksomheds vision og mission, så den enkelte elev og den mulige kommende virksomhed matcher bedst muligt.

Jeg har desuden en JTI-certificering (Jungiansk Typeindeks) som giver kompetencer til at kortlægge personlige præferencer- hvilket jeg bruger aktivt under faget ”kommunikation”. Det plejer at være nogle  supergode, oplysende og sjove timer. Jeg bruger også JTIén i forhold til teamsamarbejdet, på medarbejderniveau, for at styrke et fælles sprog og en fælles forståelse af hinanden og eleverne.

Møder du mig på vejen, er jeg den åbne, nysgerrige og humoristiske person, der vil dig det allerbedste.